Al día con GetUpandGoals!

Compartimos algunas de las noticias y artículos relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible que hemos encontrado esta semana.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Google lanza Google for Startups Accelerator, una aceleradora de Startups centrada en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).  Se trata de una incubadora centrada en startups que quieran ‘salvar’ el mundo utilizando sus programas y tecnologías. Pretende cobijar a empresas emergentes centradas en medidas sostenibles para el medio ambiente y que quieran acabar con la pobreza.

Es probable que ya conozcas Project Everyone. Se trata de una iniciativa puesta en marcha en 2015 por el cineasta Richard Curtis para promocionar por todo el mundo los objetivos globales de las Naciones Unidas sobre Desarrollo Sostenible, lucha contra la extrema pobreza y cambio climático hasta 2030. Hemos querido recordar esta iniciativa como ejemplo de cómo es posible poner la tecnología al servicio de los ODS.

Italia será el primer país en incluir el cambio climático y el desarrollo sostenible como asignatura en las aulas. Así lo ha anunciado en una entrevista el ministro de Educación italiano, Lorenzo Fioramonti.

Cambio climático

Media hora en Netflix genera las mismas emisiones que conducir 6 kilómetros. Así es, los maratones de series que haces en Netflix están aumentando las emisiones de CO2. Es la conclusión de un estudio de la organización sin ánimo de lucro, The Shift Project, que calcula que media hora de consumo de contenido en streaming emite el mismo C02 que conducir durante 6 kilómetros. Por supuesto, el problema no es exclusivo de Netflix. Las emisiones conciernen a toda la industria audiviosual, liderada por Netflix, HBO, Amazon Prime, Hulu y las demás plataformas de streaming, que generan el 34% del tráfico online.

El Real Instituto Elcano ha realizado una encuesta para entender el nivel de preocupación de los españoles con respecto al cambio climático, así como su nivel de apoyo hacia diversos elementos, instrumentos y procesos que podrían incluirse en una futura Ley de Cambio Climático y Transición Energética española.

Al día con GetUpandGoals!

No es la primera vez que hablamos sobre el desperdicio de alimentos en «Al día con Get Up and Goals» . Tirar los restos de comida daña al clima, el agua, la tierra y la biodiversidad. El desperdicio de alimentos no solo supone desechar toneladas de comida, sino que también implica malgastar recursos naturales que la humanidad necesita para poder alimentarse. En Gastronomía y Cia ha recogido una hoja de ruta con 10 pasos que se deberían seguir para poder reducir a la mitad la actual pérdida y desperdicio de alimentos para el año 2030, publicada por el Instituto de Recursos Mundiales.

La ONU ha alertado de que los miles de toneladas de chatarra producto de seis décadas de carrera espacial amenazan los sistemas de comunicación en la tierra. La noticia expone que, por el momento no existe una regulación internacional obligatoria para evitar chatarra espacial entre quienes participan en la carrera espacial, tanto estados como empresas.

La banca española está mostrando con hechos su compromiso con la sostenibilidad, los Objetivos de Desarollo Sostenible y el medioambiente. CaixaBank, Bankinter, Bankia, BBVA y Santander son algunos de los bancos que están aplicando medidas de compromiso.

Destacamos el artículo «El Ártico, un termómetro del cambio climático» en el que se explicando diferentes motivos de los cambios acentuados que se están produciendo en el Ártico.

Al día con GetUpandGoals!

Nueva selección semanal de artículos y noticias. Como ya sabeís, esta sección de «Al día con GetUpandGoals» aborda los temas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), nuestras unidades didácticas (cambio climático, desigualdades internacionales, desigualdad de género, y migración) y la Agenda 2030.

Leemos en prensa un texto sobre cómo pueden los países en desarrollo financiar los ODS. El artículo es original de Tania Masi (investigadora de la Universidad de Milano-Bicocca), Roberto Ricciuti, (profesor asociado de la Universidad de Verona), Antonio Savoia (académico en la Universidad de Manchester) y Kunal Sen (profesor de la Universidad de Manchester y director de UNU-WIDER).

Greta Thunberg ha llegado a Nueva York tras cruzar el Atlántico. La joven activista sueca ha estado 15 días navegando en el Atlántico escoltada por una flotilla de diecisiete barcos de Naciones Unidas. Estas embarcaciones representaban los Objetivos de Desarrollo Sostenible que la ONU quiere ver cumplidos para la Agenda 2030.

¿Sabes cuántas toneladas de alimentos se desperdician al año? 1.300 millones. El dato nos debería de dar pavor. Un nuevo informe del Word Resource Institute analiza cómo se puede lograr la mitad del desperdicio actual de cara a 2030. Algo que reduciría las emisiones de gases de efecto invernadero 1.5 gigatones por año para el 2050.

Leemos en el blog de Vitonica un artículo relacionado con la noticia anterior sobre alimentación sostenible y saludable. En el artículo se exponen diferentes maneras de hacer frente al cambio climático desde el supermercado.

La Organización Mundial de la Salud (OMS)  advierte de las «carencias» en suministros de agua y saneamientos en los países más pobres en la «Semana Mundial del Agua» celebrada en Stockholm City Conference Centre (Escolmo). Esta llamada de atención se fundamenta en un nuevo informe publicado por la OMS, en el que se informa de que la debilidad de los sistemas de Gobierno y la falta de recursos humanos y económicos «están comprometiendo» el saneamiento y el suministro de agua potable en los estados menos ricos.

Al día con GetUpandGoals!

Volvemos del parón estival con nuestra recopilación semanal de artículos y noticias «Al día con Get Up and Goals!» relacionada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, cambio climático, desigualdades, migraciones y Agenda 2030.

El periódico Cinco Días recoge una breve reflexión sobre las desiguladades. El titular reza «¿Nos hemos acostumbrado a convivir con la desigualdad?»

Si estas vacaciones estás por Cataluña, te recomendamos visitar Cambrils y su laberinto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Desde su inauguración el día 1 de junio en el marco de la II Fiesta del Modernismo, se ha convertido una de las atracciones estrella del Parc Samà. Además es una actividad y visita educativa para toda la familia.

Cada vez es más común que las empresas den un paso adelante con acciones que apoyen los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) . Por ejemplo esta noticia, en la que se anuncia que los envases de productos sostenibles proporcionarán información a los consumidores sobre la huella ecológica y social de los fabricantes, y podrán comprobar si sus actividades están alineadas con los ODS recogidos en la Agenda 2030.

La ONU ha advertido de que el cambio climático ocasionará más migraciones. Uno de los datos de la noticia expone que:  «la crisis climática ya está teniendo un efecto: según el Centro de Monitoreo de Desplazamiento Interno, 17,2 millones de personas tuvieron que abandonar sus casas el año pasado, debido a desastres naturales que les impidieron ejercer sus vidas con normalidad.»

La página The Conservation recuerda en el aniversario del Informe Charney,  la primera evaluación exhaustiva sobre el cambio climático mundial debido al dióxido de carbono. Hace cuarenta años, un grupo de científicos se reunió en la Institución Oceanográfica de Woods Hole, en Massachussetts, para la primera sesión del “Grupo Ad Hoc sobre Dióxido de Carbono y Clima”

 

Al día con GetUpandGoals!

Como viene siendo habitual desde hace unas semanas, los viernes traemos una nueva entrega de «Al día con Get Up and Goals!«. Una recopilación de artículos y noticias sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible y Educación para la Ciudadanía publicados en Internet.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Este miércoles se ha presentado el Informe sobre Desarrollo Sostenible 2019 (antes SDG Index) elaborado por la Fundación Bertelsmann conjuntamente con la Red de Soluciones para el Desarrollo Sostenible (SDSN). El documento sitúa a España en la posición 21, entre 162 países, en términos de desarrollo sostenible. Nuestro país ocupa un lugar por debajo de los países nórdicos, en particular Suecia, Dinamarca y Finlandia, quienes lideran el ranking este año. Según este informe, ningún país en el mundo ha alcanzado todavía los 17 ODS. Según los datos de tendencias disponibles, ningún país está en vías de alcanzarlos para el 2030. Próximamente el informe estará disponible aquí para su lectura.

¿Quienes conocer casos de buenas prácticas que están realizando algunas empresas? Vista COMparte, una nueva plataforma online que quiere resaltar las buenas prácticas en el ámbito de la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y el desarrollo sostenible. Esta iniciativa parte de la Red Española del Pacto Mundial, un proyecto internacional que promueve la sostenibilidad en el ámbito corporativo español dentro del marco de Naciones Unidas.

Cambio climático

Un estudio publicado en la revista Royal Society Open Science de la Academia de Ciencias de Reino Unido revela que la forma ideal de un edificio para responder al cambio climático es un semicubo. «No es que lo haya decidido yo, sino que llegamos a esa conclusión gracias al poder de cálculos matemáticos», explica Francesco Pomponi a BBC Mundo. El director del Laboratorio de Construcciones Eficientes en Recursos (REBEL, por sus siglas en inglés), de la Universidad Napier (Escocia) afirma que cambiar la forma de la construcción puede reducir el uso de materiales desde un 10 a un 50%. Puedes leer la entrevista a Pomponi aquí.

Terminamos nuestra recopilación semanal con un vídeo. Se trata de un resumen del documental «Testimonios del clima«, que muestra el cambio climático a través de los recuerdos de la gente mayor de Viladecans (Barcelona). El documental da voz a cinco vecinos del municipio que, a través de sus vivencias, cuentan cómo ha cambiado el clima en las últimas décadas.

 

Al día con GetUpandGoals!

Inauguramos la sección «Al día con #GetUpandGoals!» para compartir artículos y lecturas relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Educación para la Ciudadanía Global.

El informe de Seguimiento de SDG7 rastrea el progreso mundial, regional y nacional en tres objetivos : el acceso a la energía y la cocina limpia, las energías renovables y la eficiencia energética. El informe (disponible para descargar en varios idiomas) , muestra que se han hecho grandes esfuerzos para desplegar tecnología de energías renovables, sin embargo, el mundo no está lo suficientemente avanzando para alcanzar las metas mundiales en materia de energía para 2030. La página Energy News ha recogido los puntos claves del informe.

Valentín Carrera dedica un artículo al segundo Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) «Hambre cero» en EFE Verde. En él recoge datos estremecedores y aporta algunos enlaces de interés para profundizar.

La Escuela de Organización Industrial (EOI) celebró la sesión «La urgencia de la transición ecológica«. Si estás interesad@ en ella puedes ver el vídeo completo desde su canal de Youtube.

El próximo 7 de junio tendrá lugar una nueva edición de Los Imperdibles. La cuarta entrega del festival de innovación organizado la Fundación Cotec hará un recorrido por los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), centrándose en la importancia de la innovación para alcanzarlos. Además, el evento permitirá a los visitantes conocer multitud de experiencias inspiradoras de transformación social y ambiental. El evento es gratuito, previa reserva de entrada. Puedes consultar toda la información en su página web.

La desigualdad internacional en la escuela

La desigualdad es un fenómeno que aparece en la mayoría de las sociedades y a través de ella se establecen jerarquías más o menos estructuradas. Estas jerarquías hacen evidentes las diferencias que existen a la hora de tener derechos tan vitales como la alimentación, la vivienda, la educación o la salud.

Uno de los ejemplos más visuales es la desigualdad que existe con los inmigrantes está relacionado con la educación. En el sistema educativo es importante tener un currículo intercultural, ya que hay que tener en cuenta la diversidad cultural introducida en la escuela por los alumnos de orígenes nacionales o culturas variadas.

La desigualdad en la educación

La dificultad de comunicación debido a la diferencia de lengua es una de las causas que llevan a esta desigualdad. Lamentablemente esta desigualdad genera una exclusión casi inmediata, ya que impide que los alumnos puedan seguir el ritmo de las lecciones en igualdad de condiciones, lo que lleva en muchos casos al fracaso escolar.

Además de las diferencias que se puedan visualizar a nivel académico, la desigualdad también influye de forma psíquica en los alumnos. A edades tempranas, los rasgos o costumbres propios de una cultura diferente pueden llegar a afectar de forma negativa a la persona, incitándole a creer que es “un bicho raro” o que “no encaja”. Si estos pensamientos no se reconducen con una educación inclusiva y abierta a la multiculturalidad puede desencadenar en una problema psicológico para la persona.

Contrariamente a lo que se suele pensar, la educación que se basa en educar de la misma forma a todos los alumnos no es efectiva. Cada alumno tiene unas capacidades y necesidades diferentes, y estas se han de trabajar de manera particular para que esa persona consiga potenciar sus habilidades. La educación que exige las mismas condiciones y requerimientos a todos los alumnos de manera igualitaria solo genera una mayor desigualdad.

El medio más efectivo para combatir la desigualdad es el conocimiento. Si la base de la educación se sostiene sobre unos cimientos que incentivan la curiosidad, la variedad lingüística, la riqueza cultural, el interés por descubrir nuevos lugares…etc. los alumnos crecerán viendo la inmigración como un fenómeno positivo.

Cómo contribuye la migración al desarrollo

Desde la antigüedad, los seres humanos hemos estado en continuo movimiento. Ya sea por motivos económicos, oportunidades laborales, relaciones familiares o humanas, tanto por conflictos, persecuciones o guerras, la migración ha sido una constante desde un inicio. Tan amplios y variados son los motivos que pueden llegar a provocar una migración que este fenómeno afecta a la vida de aproximadamente un 3 por ciento de la población mundial.

A pesar de lo que se pueda llegar a pensar habitualmente, los migrantes a menudo aportan beneficios significativos a sus nuevas comunidades en forma de capacidades, aumento de la fuerza de trabajo, inversiones y diversidad cultural. Los migrantes producen más del 9 por ciento del PIB mundial, es decir unos 3 billones de dólares más que si se hubieran quedado en su lugar de origen (OIM y McKinsey & Company, 2018).

Estos también desempeñan un papel fundamental en la mejora de las vidas de las comunidades en sus países de origen mediante la transferencia de capacidades y recursos financieros, lo que contribuye al desarrollo y crecimiento colectivo.

Los migrantes colman las lagunas existentes en el mercado laboral y en la disponibilidad de conocimientos, de forma que refuerzan la competitividad y el crecimiento. La migración es beneficiosa para los países que se enfrentan a una reducción de la población en edad de trabajar y también podría contribuir a solventar los problemas que plantea el aumento de la población joven en algunos países de la región. El primer grupo de países son generadores de demanda, mientras que los segundos podrían constituir centros dinámicos que ofrecen mano de obra, siempre que se promuevan adecuadamente sus aptitudes.

En resumen, la migración es beneficiosa para todos si se gestiona correctamente. Sin embargo, si la migración está mal administrada puede tener un impacto negativo en el desarrollo, poner en peligro a los migrantes, someter a tensiones a las comunidades y minimizar los beneficios en materia de desarrollo.

Olomuc, el primer seminario internacional para profesores

El primer seminario internacional para profesores del proyecto Get Up and Goals ha tenido lugar en Olomouc  (República Checa) del 21 al 23 de marzo. El evento ha estado organizado por ARPOK y a él han asistido profesores de seis países diferentes: Bulgaria, República Checa, Italia, Países Bajos, Portugal y Rumania.

El seminario ha tenido como objetivo reunir a docentes de diferentes países para compartir buenas prácticas e ideas sobre cómo incluir las cuadro unidades didácticas globales del proyecto Get Up and Goals (cambio climático, migración, desigualdades de género y desigualdades internacionales) en la enseñanza.

Durante el seminario se ha realizado una presentación detallada del libro global de geohistoria (pronto estará disponible para descargar en la página de Get Up and Goals) y también talleres que formaron parte del seminario. Entre ellos, se prestó especial atención a la enseñanza de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y a las desigualdades de género.