Al día con GetUpandGoals!

El recopilatorio de esta semana está listo. Como ya es habitual, os traemos una recopilación de artículos, noticias y vídeos relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), la Agenda 2030 y la Educación para la Ciudadanía Global.

Se acaba de lanzar la iniciativa #Companies4SDGs con el objetivo de acercar la Agenda 2030  y los Objetivos de Desarrollo Sostenible a empresas y empleados. Puedes saber más información de la campaña desde su web.

El informe anual del Secretario General de Naciones Unidas sobre el estado actual de la Agenda 2030 revela la necesidad de una respuesta “más profunda, rápida y ambiciosa para alcanzar los ODS”. Conoce las conclusiones del informe

La Asociación Española de Normalización (UNE) ha presentado su Plan Estratégico para el período 2019-2021. En él se incluyen más de 4.000 normas UNE del catálogo español, compuesto por cerca de 33.000 estándares, para ayudar a las empresas a conseguir los 17 ODS de la Agenda 2030 de la ONU.

Si estás en Madrid o vas a ir de visita, no te pierdas el el primer Hackathon por la Igualdad de Género, organizado por Injuve, que se celebrará el viernes 19 de julio.  El evento consistirá en una sesión de trabajo en la que se intentará buscar una solución al ODS de Igualdad de Género, mediante un proyecto que genere valor social y sea sostenible económicamente, además de escalable.

¿Sabes cuáles son las 5 ciudades más limpias del mundo? En ellas hay agua potable de gran calidad, la contaminación y las congestiones de tráfico son bajas y brilla una eficiente gestión de los residuos. El ranking elaborado por el índice Global Mercer Financial enumera hasta 10 ciudades.

El proyecto Oceanía Expedición Mar Azul busca jóvenes para dar(le) la vuelta al mundo

El proyecto Oceania Expedición Mar Azul busca a jóvenes  «comprometidos con el planeta, las personas, el progreso y la paz».

El propósito de esta gran aventura es conectar a las personas con la denominada ‘Agenda 2030‘ (con los objetivos sociales y climáticos propuestos por la ONU para alcanzar el desarrollo sostenible) y proponer soluciones concretas a problemas globales para así mejorar la vida de todos sin dejar a nadie atrás.

¿Qué requisitos hay que cumplir?

Los aventureros , llamados «odsiders», deberán tener entre 20 y 30 años , tener  formación universitaria, hablar inglés y estar dispuesto a dejar todo para combatir los grandes problemas del mundo son las únicas premisas para embarcarte en ‘Oceanía. El casting para la elección del grupo de jóvenes que formarán parte del proyecto Oceania finalizará el 31 de julio.

 

La expedición Oceanía

La labor de los «odsiders» será la de crear alianzas entre emprendedores, líderes socioculturales, científicos y empresas. Además de difundir la labor de los proyectos y entidades locales de los países que visiten y que estén trabajando en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. A lo largo de dos años recorrerán 30.000 millas náuticas y dialogarán con más de 1.500 científicos en más de 80 países», explican desde Oceania.

Asimismo, de esta aventura nacerá un proyecto musical que involucrará a cientos de músicos internacionales en la creación de la banda sonora original de la Agenda 2030, así como una serie de formatos de televisión basados en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y protagonizados por personajes relevantes del mundo de la cultura y televisión, como por ejemplo Mario Picazo.

 

Al día con GetUpandGoals!

Como viene siendo habitual desde hace unas semanas, los viernes traemos una nueva entrega de «Al día con Get Up and Goals!«. Una recopilación de artículos y noticias sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible y Educación para la Ciudadanía publicados en Internet.

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Este miércoles se ha presentado el Informe sobre Desarrollo Sostenible 2019 (antes SDG Index) elaborado por la Fundación Bertelsmann conjuntamente con la Red de Soluciones para el Desarrollo Sostenible (SDSN). El documento sitúa a España en la posición 21, entre 162 países, en términos de desarrollo sostenible. Nuestro país ocupa un lugar por debajo de los países nórdicos, en particular Suecia, Dinamarca y Finlandia, quienes lideran el ranking este año. Según este informe, ningún país en el mundo ha alcanzado todavía los 17 ODS. Según los datos de tendencias disponibles, ningún país está en vías de alcanzarlos para el 2030. Próximamente el informe estará disponible aquí para su lectura.

¿Quienes conocer casos de buenas prácticas que están realizando algunas empresas? Vista COMparte, una nueva plataforma online que quiere resaltar las buenas prácticas en el ámbito de la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y el desarrollo sostenible. Esta iniciativa parte de la Red Española del Pacto Mundial, un proyecto internacional que promueve la sostenibilidad en el ámbito corporativo español dentro del marco de Naciones Unidas.

Cambio climático

Un estudio publicado en la revista Royal Society Open Science de la Academia de Ciencias de Reino Unido revela que la forma ideal de un edificio para responder al cambio climático es un semicubo. «No es que lo haya decidido yo, sino que llegamos a esa conclusión gracias al poder de cálculos matemáticos», explica Francesco Pomponi a BBC Mundo. El director del Laboratorio de Construcciones Eficientes en Recursos (REBEL, por sus siglas en inglés), de la Universidad Napier (Escocia) afirma que cambiar la forma de la construcción puede reducir el uso de materiales desde un 10 a un 50%. Puedes leer la entrevista a Pomponi aquí.

Terminamos nuestra recopilación semanal con un vídeo. Se trata de un resumen del documental «Testimonios del clima«, que muestra el cambio climático a través de los recuerdos de la gente mayor de Viladecans (Barcelona). El documental da voz a cinco vecinos del municipio que, a través de sus vivencias, cuentan cómo ha cambiado el clima en las últimas décadas.

 

Al día con GetUpandGoals!

En esta nueva entrega de «Al día con Get Up and Goals!» encontrarás una recopilación de artículos y noticias que hablan sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible y cambio climático.

Destacamos los resultados del informe «17X17 Análisis sobre la sostenibilidad en España 2019 en las 17 CCAA» sobre los ODS. El documento elaborado por el Observatorio de la Sostenibilidad con la colaboración de AIS Group y Fundación Ciudadanía. Las principales conclusiones revelan la falta de homogeneidad en el cumplimiento de los ODS por CCAA y el gran desequilibrio territorial existente en España entre diversas CCAA y diversos ODS.

«¿Qué puede hacer la tecnología en beneficio del desarrollo?», una lectura muy recomendable sobre cómo la tecnología puede puede contribuir al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Esta semana, la Fundación Aquae y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) han anunciado el lanzamiento de un protocolo medioambiental para reducir el consumo de agua y energía en universidades españolas. En un primer momento se llevará a cabo un estudio piloto en 9 centros asociados: Madrid, Valencia, Cartagena, Santander, Jaén, Segovia, Tortosa, Calatayud y Pontevedra, que pretende sentar las bases para su aplicación al conjunto de los centros asociados de la UNED y a otras universidades.

Rescatamos tres noticias publicadas en medios de comunicación durante esta semana relacionadas con el cambio climático: «Aulas contra el cambio climático» ;«El rostro del cambio climático»; y «La financiación contra el cambio climático bate récord y llega a los 43.100 millones». 

Al día con GetUpandGoals!

Inauguramos la sección «Al día con #GetUpandGoals!» para compartir artículos y lecturas relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Educación para la Ciudadanía Global.

El informe de Seguimiento de SDG7 rastrea el progreso mundial, regional y nacional en tres objetivos : el acceso a la energía y la cocina limpia, las energías renovables y la eficiencia energética. El informe (disponible para descargar en varios idiomas) , muestra que se han hecho grandes esfuerzos para desplegar tecnología de energías renovables, sin embargo, el mundo no está lo suficientemente avanzando para alcanzar las metas mundiales en materia de energía para 2030. La página Energy News ha recogido los puntos claves del informe.

Valentín Carrera dedica un artículo al segundo Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) «Hambre cero» en EFE Verde. En él recoge datos estremecedores y aporta algunos enlaces de interés para profundizar.

La Escuela de Organización Industrial (EOI) celebró la sesión «La urgencia de la transición ecológica«. Si estás interesad@ en ella puedes ver el vídeo completo desde su canal de Youtube.

El próximo 7 de junio tendrá lugar una nueva edición de Los Imperdibles. La cuarta entrega del festival de innovación organizado la Fundación Cotec hará un recorrido por los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), centrándose en la importancia de la innovación para alcanzarlos. Además, el evento permitirá a los visitantes conocer multitud de experiencias inspiradoras de transformación social y ambiental. El evento es gratuito, previa reserva de entrada. Puedes consultar toda la información en su página web.

La desigualdad internacional en la escuela

La desigualdad es un fenómeno que aparece en la mayoría de las sociedades y a través de ella se establecen jerarquías más o menos estructuradas. Estas jerarquías hacen evidentes las diferencias que existen a la hora de tener derechos tan vitales como la alimentación, la vivienda, la educación o la salud.

Uno de los ejemplos más visuales es la desigualdad que existe con los inmigrantes está relacionado con la educación. En el sistema educativo es importante tener un currículo intercultural, ya que hay que tener en cuenta la diversidad cultural introducida en la escuela por los alumnos de orígenes nacionales o culturas variadas.

La desigualdad en la educación

La dificultad de comunicación debido a la diferencia de lengua es una de las causas que llevan a esta desigualdad. Lamentablemente esta desigualdad genera una exclusión casi inmediata, ya que impide que los alumnos puedan seguir el ritmo de las lecciones en igualdad de condiciones, lo que lleva en muchos casos al fracaso escolar.

Además de las diferencias que se puedan visualizar a nivel académico, la desigualdad también influye de forma psíquica en los alumnos. A edades tempranas, los rasgos o costumbres propios de una cultura diferente pueden llegar a afectar de forma negativa a la persona, incitándole a creer que es “un bicho raro” o que “no encaja”. Si estos pensamientos no se reconducen con una educación inclusiva y abierta a la multiculturalidad puede desencadenar en una problema psicológico para la persona.

Contrariamente a lo que se suele pensar, la educación que se basa en educar de la misma forma a todos los alumnos no es efectiva. Cada alumno tiene unas capacidades y necesidades diferentes, y estas se han de trabajar de manera particular para que esa persona consiga potenciar sus habilidades. La educación que exige las mismas condiciones y requerimientos a todos los alumnos de manera igualitaria solo genera una mayor desigualdad.

El medio más efectivo para combatir la desigualdad es el conocimiento. Si la base de la educación se sostiene sobre unos cimientos que incentivan la curiosidad, la variedad lingüística, la riqueza cultural, el interés por descubrir nuevos lugares…etc. los alumnos crecerán viendo la inmigración como un fenómeno positivo.

Cómo contribuye la migración al desarrollo

Desde la antigüedad, los seres humanos hemos estado en continuo movimiento. Ya sea por motivos económicos, oportunidades laborales, relaciones familiares o humanas, tanto por conflictos, persecuciones o guerras, la migración ha sido una constante desde un inicio. Tan amplios y variados son los motivos que pueden llegar a provocar una migración que este fenómeno afecta a la vida de aproximadamente un 3 por ciento de la población mundial.

A pesar de lo que se pueda llegar a pensar habitualmente, los migrantes a menudo aportan beneficios significativos a sus nuevas comunidades en forma de capacidades, aumento de la fuerza de trabajo, inversiones y diversidad cultural. Los migrantes producen más del 9 por ciento del PIB mundial, es decir unos 3 billones de dólares más que si se hubieran quedado en su lugar de origen (OIM y McKinsey & Company, 2018).

Estos también desempeñan un papel fundamental en la mejora de las vidas de las comunidades en sus países de origen mediante la transferencia de capacidades y recursos financieros, lo que contribuye al desarrollo y crecimiento colectivo.

Los migrantes colman las lagunas existentes en el mercado laboral y en la disponibilidad de conocimientos, de forma que refuerzan la competitividad y el crecimiento. La migración es beneficiosa para los países que se enfrentan a una reducción de la población en edad de trabajar y también podría contribuir a solventar los problemas que plantea el aumento de la población joven en algunos países de la región. El primer grupo de países son generadores de demanda, mientras que los segundos podrían constituir centros dinámicos que ofrecen mano de obra, siempre que se promuevan adecuadamente sus aptitudes.

En resumen, la migración es beneficiosa para todos si se gestiona correctamente. Sin embargo, si la migración está mal administrada puede tener un impacto negativo en el desarrollo, poner en peligro a los migrantes, someter a tensiones a las comunidades y minimizar los beneficios en materia de desarrollo.